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Desarrollo del Lenguaje Retraso en niños pequeños

By Jamie

Desarrollo del Lenguaje Retraso en niños pequeños


Retrasos en el lenguaje en un niño pueden indicar un "badén" temporal en la vía del desarrollo o un obstáculo importante. De acuerdo con la Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA), aunque podemos predecir los hitos del desarrollo del lenguaje, factores ambientales e innatas nos impiden predecir exactamente cuando un niño pequeño individuo llegar a ellos. Observación cuidadosa escucha de su niño y la habilidad del habla pueden ayudar en gran medida a un profesional en el diagnóstico de la situación de su niño.

Hitos perdidas

Sea consciente de los hitos de lenguaje que su hijo pudo haber pasado por alto. De acuerdo con la Universidad de Michigan Health System, por dos años de edad, un niño debe hablar en frases de dos palabras, las necesidades expresas a través de palabras como "más", y comprender la palabra "no". Entre las edades de dos y tres, un niño típico usa el pronombre "yo", desarrolla un vocabulario de unas 450 palabras, utiliza los sujetos y los verbos en frases cortas, y disfruta de escuchar historias favoritas en varias ocasiones.

Causas

De acuerdo con la Universidad de Michigan Health System, primero tiene la audición de su niño comprueba para detectar una posible pérdida de la audición. Retrasos en el lenguaje también puede ser consecuencia de las complicaciones del nacimiento prematuro, discapacidades cognitivas, autismo, problemas neurológicos y paladar hendido. Además, los factores ambientales, tales como la negligencia, pueden desempeñar un papel. ASHA señala otros factores externos: la calidad y cantidad de la lengua un niño oye y las respuestas positivas o negativas de un niño recibe en la comunicación.

Factores de Riesgo

Algunos signos de advertencia pueden indicar que los niños pequeños-hablando finales, a pesar de un coeficiente intelectual normal, seguirán teniendo problemas con el idioma, según ASHA. Los problemas de lenguaje para los niños que carecen de lenguaje receptivo normal (no entender lo que escuchan) a menudo persisten, mientras tardíos con estas habilidades receptivas tienden a superar este problema. Además, los niños pequeños que usan más gestos tienden a desarrollar más habilidades lingüísticas apropiadas para la edad. El diagnóstico precoz del retraso en el lenguaje puede mejorar las posibilidades del niño para mejorar.

En busca de ayuda

Si sospecha que un retraso en el lenguaje, buscar ayuda tan pronto como sea posible antes de que su niño --- comienza a hablar, según la Universidad de Michigan Health System. Un pediatra, un audiólogo o patólogo del habla y lenguaje pueden comenzar el proceso de evaluación y tratamiento. ASHA explica que un patólogo del habla-lenguaje puede probar el habla y la comprensión del niño, analizar las causas de la demora y aconsejar a los padres sobre el tratamiento, incluyendo la estimulación del lenguaje o un programa más formal de la intervención temprana.

Estimular el Desarrollo

La Universidad de Michigan Health System ofrece sugerencias para estimular el desarrollo del lenguaje infantil: Escuchar con atención, mantener el contacto visual cuando hablan y que haya tiempo suficiente para que respondan. Proporcionar una descripción verbal de sus actividades y elaborar su discurso. Por ejemplo, si el niño dice, "manzana", responde con "¿Quieres comer una manzana con su almuerzo?" Ampliar sus experiencias lingüísticas a través de la lectura, mirando fotografías de la familia, cantando, haciendo gestos y pasando las salidas familiares.