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Técnicas de orientación con los niños expuestos a violencia en los medios

By Jamie

Técnicas de orientación con los niños expuestos a violencia en los medios


Películas, programas de televisión, noticias y juegos de video son fuentes de imágenes de los medios violentos. La Academia Americana de Psiquiatría Infantil y Adolescente establece que los niños que ven violencia pueden llegar a ser inmune a las imágenes y poco a poco más tolerante de la violencia. También son más propensos a imitar lo que ven, ya sea de inmediato o en el futuro. Algunos niños pueden quedar traumatizados por las imágenes violentas que ven y presenta síntomas de trastorno de estrés post-traumático, como la ansiedad, reviviendo / revisualizing el evento y pesadillas.

Fomentar una exposición limitada a los medios de comunicación violentos

Los padres deben limitar o eliminar la exposición a la violencia en las películas, la televisión o los videojuegos. La mayoría de los medios de comunicación hoy en día viene con una calificación, y los juegos de vídeo, TV y películas están clasificadas para visores adecuados. No permita que los niños vean un espectáculo o jugar un juego que no es apropiada para su edad, aunque el padre siente que un niño en particular puede "manejar la situación." El noticiero de la noche a menudo tiene imágenes gráficas de guerra o de otro tipo de violencia. Si es posible, espere hasta que los niños están en la cama y ver nocturnos emisiones de noticias. Si esto no es realista, hacer que los niños salen de la habitación cuando la noticia está en.

Cómo hablar con el Niño

Los padres a menudo no saben cómo hacer frente a la violencia de un niño puede ver. Enseñar a los padres que si un niño hace ver violencia en la televisión o en un juego, hablar con ellos sobre esto. Pida al niño lo que piensa y siente acerca de lo que vio. Validar sus sentimientos diciendo: "Sí, fue realmente aterrador", o "usted piensa que es muy bueno cuando alguien recibe un disparo en el juego." Discuta la situación que lo rodea, como por ejemplo lo que sucede a veces durante la guerra o por qué los juegos y las películas no son reales. Esto puede ser una oportunidad para hablar sobre la muerte también. No asuma que un niño entienda la muerte y que la gente no se despierta después de su muerte. De hecho, no suponga un niño sabe nada. A menudo tienen ideas erróneas acerca de la vida que los padres no se dan cuenta. También discutir cualquier temor que un niño puede tener, tales como tener que preocuparse de que alguien puede entrar en su casa o que alguien a quien aman podría ser asesinado.

Usar terapia cognitivo-conductual

Pida al niño lo que específicamente se ha visto que era violento. Si ha habido muchas imágenes violentas visto, preguntar por el algo más violenta o que sobresale en su mente. Pídale que describa esta escena. Pregúntale lo que estaba pensando y sintiendo mientras se ve esta escena. Determinar si los pensamientos y sentimientos son exactos o racional. Dirección pensamientos irracionales y sentimientos. Por ejemplo, el consejero podría decir: "¿Así que crees matando a alguien es una cosa realmente genial hacer?" o "Así que todo el mundo tiene a alguien se rompe en su casa y matar a su familia?"

Utilice la Terapia Racional Emotiva

La violencia es a menudo glamour en los medios de comunicación, y muchas películas y juegos no abordan el castigo por crímenes violentos. Desafía a estos pensamientos. Abordar el castigo por crímenes violentos. Quizás referirse a artículos periodísticos acerca de los individuos que están siendo condenados por crímenes violentos o estadísticas penitenciarias. Si un niño es persistente en su pensamiento de que los delincuentes violentos se salgan con sus crímenes, o que podían salirse con un mismo crimen violento, desafiar esta forma de pensar. Por ejemplo, "¿alguna vez has metido en problemas por algo?" Por supuesto, el niño va a decir que sí. Responda con "Así que si te atraparon y en problemas por golpear a su hermano y fueron a tierra durante una semana, ¿qué pasaría si le disparaste a alguien?" Si es apropiado, se relacionan los crímenes violentos a las creencias religiosas del niño.