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Juegos para Evaluación y Desarrollo del Lenguaje Oral

By Jamie

Juegos para Evaluación y Desarrollo del Lenguaje Oral


Normalmente, los niños a desarrollar el habla después de un patrón bastante predecible que se correlaciona con su desarrollo cognitivo y muscular. Si un niño es lento para seguir este patrón, el niño puede tener un problema de aprendizaje o un problema físico que está obstaculizando el desarrollo del lenguaje oral. En estos casos, los terapeutas del habla utilizan juegos para averiguar qué tan grave es el trastorno del lenguaje es la mejora basados ​​en terapias, lo específico de habilidades fonológicas están afectadas y vigilar.

Chipper Chat en

Chipper Chat es un conjunto de juegos de naturaleza magnética ofrecidos por Super Duper Publications. Un conjunto Chipper juego de chat incluye 60 tableros de juego diferentes y ofrece cinco juegos para todos fonológico. Con estos juegos, un terapeuta, un padre / tutor o maestro emite sonidos orales o tareas para el niño. El niño escucha a lo que se producen los sonidos o las tareas, y si producen el sonido correctamente o completar la tarea correctamente, que se otorgan fichas magnéticas. Los juegos vigilan áreas básicas de desarrollo oral y el lenguaje tales como mezcla sílaba y la manipulación de fonemas.

Inteligente Chute

Inteligente Chute es un juego disponible de Didax Recursos Educativos. Aunque el sistema trabaja con otras áreas como matemáticas, una versión basada en la fonología del juego está disponible. El componente básico del juego es una torre de plástico. El niño se inserta una tarjeta de fonología en este chute - cada una de las tarjetas tienen una pregunta sobre el mismo lenguaje que el niño responda o una tarea para completar. Cuando el niño dice que la respuesta o completa la tarea idioma, la torre voltea la tarjeta para revelar la respuesta, por lo que el juego es la auto-corrección. La rampa está diseñada para ayudar con la recuperación de la memoria.

Pantomima

En los juegos de pantomima, maestros, padres / cuidadores o terapeutas ofrecen señales visuales y auditivos al niño que transmiten algún tipo de emoción, acción o sentimiento. Luego, el niño imita o reproduce las señales. Por ejemplo, el instructor podría sonreír ampliamente y decir "feliz!" y conseguir que el niño para hacer la misma cara y decir "feliz!" Otro ejemplo sería un instructor usando un teléfono de juguete para hacer un "llamado" y diciendo "¿Hola?" por lo que el niño aprende un lenguaje apropiado para la respuesta cuando alguien recibe una llamada y entiende cómo se utiliza el teléfono para la comunicación social. Los niños naturalmente pantomima, pero en terapia del habla / lenguaje, la pantomima se orienta hacia áreas específicas de debilidad. Por ejemplo, si un niño tiene problemas para decir el sonido "ch", el instructor podría salir un tren de juguete, diga "Chug-a Echar un chu-chu-a un chug-a Choo Choo!" y haga que el niño trate de copiar las acciones y sonidos. En la mayoría de los casos, los niños se divierten mucho tratando estas actividades que no se dan cuenta que están en terapia. Simplemente ver la pantomima guiada como un juego.