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Características de los niños con problemas de aprendizaje

By Jamie

Características de los niños con problemas de aprendizaje


Cuando los niños tienen dificultad para quedarse quieto, no puede guardar silencio, hacer locuras por impulso, lucha con el lenguaje o las actividades relacionadas con las matemáticas, y son incapaces de terminar sus deberes o tareas, podrían haber dificultades de aprendizaje. Los profesionales médicos pueden probarlos para la dislexia (lectura y escritura de la discapacidad), discalculia (incapacidad matemática), disgrafía (escrito o déficit de habilidades de motricidad fina) y el trastorno de hiperactividad por déficit de atención (ADHD).

Dislexia (lectura / escritura)

Los niños disléxicos leen dolorosa y lentamente. Es mucho más fácil para estos niños a entender el texto por la escucha de la palabra hablada de lo que es para leerlo. De escritura a mano es difícil, ya que estos niños tienen problemas para poner las letras en el orden correcto, así como la ortografía y las palabras para recordar. Los niños disléxicos pueden tener dificultad con los problemas de matemáticas. Estos niños son más capaces de aprender y ser productivo en un lugar tranquilo, con acceso a un ordenador portátil, y la información en la cinta o en libros con letra grande.

La discalculia (Matemáticas)

Los niños con discalculia lucha para comprender los principios básicos de matemáticas. Cantidad, el valor positivo y negativo, de suma y resta, fracciones y dinero transacciones son conceptos difíciles para estos niños a entender. Los niños con este problema de aprendizaje también tienen dificultad para reconocer secuencias de operaciones matemáticas, eventos o momentos como los días de la semana y la organización de los problemas de matemáticas. Los niños con una discapacidad matemática se les ayuda cuando los problemas se explican en los diagramas, a través de la música o en un equipo.

Disgrafía (escritura / Déficit Motor Fino)

Los niños con disgrafía tienen un déficit motor fino que crea problemas al tratar de imprimir claramente y ellos se ralentiza al copiar o escribir. Su escritura es inconsistente, con diferentes casos, cartas irregulares, palabras sin terminar, y el espaciado irregular. Estos niños posicionar sus muñecas, papel o cuerpo en posiciones extrañas y pueden quejan de que su mano es dura. Los niños con discapacidades de escritura tienen dificultades para pensar y escribir al mismo tiempo. Apretones lápiz, escribiendo ayudas diseñadas para niños con problemas de aprendizaje, y las computadoras pueden ayudar a estos alumnos en la escuela.

Trastorno de hiperactividad por déficit de atención (ADHD)

Los niños con TDAH pueden clasificarse en tres categorías: tipos de falta de atención, tipos hiperactivo-impulsivo y tipos combinados, que son demasiado activos, impulsivos y distraídos. Los niños impulsivos e hiperactivos son incapaces de quedarse quieto o permanecer en sus sillas; corren alrededor e interfieren en los juegos de otros niños. Al hablar con otros, estos niños son ruidosos, hablar demasiado, interrumpir a los demás y tienen dificultad para esperar su turno. Cada niño tiene necesidades únicas que se pueden gestionar por enseñar al niño cómo controlar su comportamiento y, si se lo recomienda el médico, la medicación.