Portada

Desarrollo del Lenguaje en adolescentes

By Jamie

Desarrollo del Lenguaje en adolescentes


El intenso periodo de desarrollo del lenguaje tiene lugar en la primera infancia; los niños llegan a varios hitos en la adquisición del lenguaje desde el nacimiento hasta la edad de seis años. La investigación actual muestra que los adolescentes continúan desarrollando habilidades del lenguaje, pero a un ritmo diferente.

Cambios en el cerebro adolescente

De acuerdo con el artículo "Teenage cerebro; un trabajo en progreso", publicado por el Instituto Nacional de Salud Mental, los investigadores han descubierto que el cerebro adolescente experimenta cambios estructurales; hay un segundo chorro de gris sobreproducción materia (neuronas y conexiones) entre las edades de 11 y 12 también hay un crecimiento acelerado en la materia blanca (una capa que envuelve las fibras nerviosas), que ocurre entre las edades de 6 y 13 en las zonas del cerebro que se especializan en el lenguaje. Este crecimiento disminuye después de los 12 años de edad (al final del período crítico para el aprendizaje de idiomas).

Adquisición del Lenguaje

El artículo "Language Acquisition", publicado por la Universidad de Delaware, explica que la adquisición es el proceso por el que los niños naturalmente aprenden su lengua materna. Diferentes teorías tratan de explicar cómo los niños adquieren el lenguaje. Por ejemplo, la hipótesis innata sugiere que los niños nacen listos para el lenguaje; la adquisición es rápida durante dos años después de los niños a aprender sus primeras palabras. La hipótesis de la edad crítica sugiere que la capacidad de aprender la lengua materna se desarrolla desde el nacimiento hasta la pubertad; este es un período fijo después de que los niños no pueden adquirir más de sintaxis (la disposición de las palabras) o morfología (la construcción de la palabra).

El aprendizaje de idiomas

El artículo "Language Acquisition", publicado por la Universidad de Delaware, explica que el aprendizaje de idiomas es el conocimiento consciente de una lengua (conocer las reglas). El artículo "La mejora de Lectura para Niños y Adolescentes", publicado por el Instituto de Desarrollo Infantil, explica que la lectura, por ejemplo, es un proceso de aprendizaje que no sucede automáticamente, sino que debe ser aprendida.

Desarrollo del Lenguaje

El artículo "Desarrollo del Lenguaje en la Adolescencia", publicado por la Universidad Estatal de Georgia explica que el desarrollo del lenguaje es casi completa para los adolescentes. Sólo pequeños cambios se producen a esta edad; por ejemplo, los adolescentes aprenden a utilizar las estructuras gramaticales más complejas y cambiar su estilo de lenguaje de acuerdo a la situación. El artículo afirma que en este punto, el período crítico para aprender un segundo idioma se ha perdido. Es posible el aprendizaje a través de la inmersión, pero la fluidez completa sólo se alcanza cuando el lenguaje se aprende a una edad temprana.

Segundo Idioma para Adolescentes

El artículo "En segundo aprendizaje de idiomas y la escolarización de los inmigrantes adolescentes: Enfoque en los conceptos erróneos", publicado por la Universidad de Stanford, explica que los adolescentes son mejores aprendices de una segunda lengua que los niños o adultos; se han desarrollado bien la base cognitiva y las habilidades de aprendizaje. Sin embargo, se espera que los adolescentes a hablar con más sofisticación que los niños. Con el fin de alcanzar la competencia en un segundo idioma, los adolescentes necesitan estar expuestos a un segundo idioma y hacer un esfuerzo para aprenderlo. La cantidad de tiempo que tarde no es predecible.