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Desarrollo del Lenguaje en infantes sordos

By Jamie

La sordera se define como la incapacidad de oír. En general, las personas sordas se pueden dividir en la prelocutivos y los sordos postlocutivos. Las personas que son sordos prelocutivos pierden su audición antes de haber adquirido el lenguaje hablado. Alguien puede ser prelocutivos sorda debido a una enfermedad en el vientre materno, un defecto genético congénito, la prematuridad o una lesión, como fiebre alta como un niño pequeño. Un niño sordo prelocutivos se puede iniciar en el camino hacia la plena integración en la audiencia y las comunidades de sordos con los métodos educativos adecuados.

Lengua de Signos

Muchas personas sordas utilizan la lengua de signos como su principal forma de comunicación lingüística. La lengua de signos es una forma compleja de comunicación que involucra el lenguaje corporal, así como el uso de signos específicos para transmitir diversas formas de información. La lengua de signos varía de un lugar a otro y, a veces incluso de una comunidad a otra. Lengua de Signos Británica es muy distinto del lenguaje de señas americano. Todos los bebés se comunican con sus padres con gestos de la mano. Los padres de los bebés que son sordos pueden utilizar esta forma familiar de comunicación para trabajar con sus hijos sobre lo básico de lenguaje de señas tanto como los padres de los bebés escuchar enseñan a los niños a nombrar objetos.

La Palabra Complementada

Palabra complementada es una forma de comunicación donde el orador ayuda a la persona que se habla de entender el habla mejor con movimientos de las manos mientras habla. Los padres pueden utilizar la palabra complementada, como medio de iniciar clases en la lectura de labios. Si no está familiarizado con esta técnica se puede tomar clases. Una maestra de intervención temprana puede trabajar con usted durante este proceso.

Audífonos

Un audífono es un dispositivo que puede permitir a la gente para compensar los déficit en su procesamiento auditivo del lenguaje. Los audífonos pueden ser de utilidad para los niños muy pequeños, incluso si todavía tienen un poco de izquierda audición residual. Un audífono puede no ser útil para aquellos que están completamente sordo. Los audífonos pueden ser difíciles de trabajar a veces; asegúrese de que el ajuste es cómodo y el sonido no se percibe demasiado alto.

Implantes Cocleares

Los implantes cocleares son dispositivos que puedan sustituir a los que faltan terminaciones nerviosas. Niños de tan sólo seis meses se pueden beneficiar de la cirugía de implante coclear. La cirugía puede incluso permitir que ellos escuchen completamente una gama completa de sonidos. Los padres que están considerando esta cirugía para su bebé deben ser conscientes de que la cirugía conlleva riesgos como infecciones. Después de la cirugía el niño necesitará lecciones extensas para aprender a entender los sonidos que ahora pueden oír. De acuerdo con un estudio publicado por Richard Tyler y Jay Rubenstein, del Departamento de Patología del Habla y Audiología de la Universidad de Iowa en los 6 de marzo de 2006 "Diario de Implantes Cocleares Internacional", un implante a menudo permite que el bebé para coger finalmente hasta sus pares en el desarrollo del lenguaje.

Además Preparación

Si usted es sordo a sí mismo que puede ser muy consciente de lo que tiene que hacer para criar a un niño con un problema de audición. Si usted viene desde el mundo de los oyentes que esto puede ser nuevo para usted. Nondeaf padres deben buscar grupos de apoyo y educadores para ayudarles a entender el desarrollo del lenguaje de sus hijos. Involucrar a los hermanos en este esfuerzo. Incluso si tienen una audición normal, los hermanos pueden deleitarse en aprender a comunicarse con lenguaje de señas o palabra complementada.