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Análisis de Comportamiento Aplicado Actividades

By Jamie

Análisis de Comportamiento Aplicado Actividades


Análisis de Comportamiento Aplicado es una forma de modificación de la conducta mediante actividades y recompensas para ayudar a los niños con discapacidades del desarrollo, en general, los trastornos del espectro autista, alcanzar un nivel adecuado de funcionamiento de la vida. La Asociación para el Análisis de Comportamiento Internacional tiene una multitud de recursos y materiales de lectura para ayudar a entender mejor este complejo pero, de acuerdo con el sitio web de Autism Speaks, el método de modificación de la conducta científicamente probada.

Etiquetado Receptivo

Coloque cuatro y cincuenta y siete cuadros sobre una mesa, dependiendo del nivel de habilidad del niño. Pídale al niño que identifique una imagen particular, señalando o tocar la imagen. ¡Alabado sea el niño para identificar correctamente la imagen. Si responde incorrectamente, por ejemplo, "Vuelva a intentarlo" y darle orientación sutil a la imagen correcta. Por ejemplo, es posible colocar una imagen de un cerdo, una flor y un coche en la tabla y, a continuación, pedir al niño a identificar el coche. Si él elige el cerdo, se puede decir, "Inténtalo de nuevo. Trate de buscar el uno se toma un paseo en." Esto también ayuda a que los objetos asociados niño con significado y propósito.

Habilidades Perspectiva

Los niños autistas tienen dificultades para entender la perspectiva y los sentimientos en sí mismos, por lo que es aún más difícil para ellos comprender el concepto que los demás tienen sentimientos, también. Jugar a un juego en el que el niño asume el papel de otra persona puede ayudar a su niño a aprender a entender lo que los demás quieren y cómo se sienten. Ponga de dos a cuatro imágenes de comida en un círculo en el suelo, y luego colocar el juguete o una muñeca favorita de su hijo en el centro. Apunte la muñeca o un juguete en la dirección de una imagen de comida, y pídale a su hijo lo que la muñeca / juguete quiere comer. Se debe seleccionar la imagen apropiada y recibir elogios. Diga, "Inténtalo de nuevo" después de una respuesta incorrecta y el uso suave que llevó a ayudar.

Identificación de objetos

Aprender a identificar los objetos por la forma, el sonido y la función es un componente importante del análisis aplicado del comportamiento. Muéstrele a su hijo cuatro y cincuenta y siete dibujos de objetos comunes del hogar, por ejemplo, una cuchara, un zapato y una manta. Usted podría preguntarse: "¿Qué se utiliza para comer con?" y él debe identificar la cuchara. Dar elogios para la respuesta correcta; decir: "Inténtalo de nuevo" y dar una pronta suave ("Es largo y plata") para ayudar al niño a encontrar el objeto correcto. Usted puede hacer la misma actividad por los colores, los sonidos y las formas de los objetos.

Secuenciación

Secuenciación enseña a los niños autistas de la manera adecuada para realizar una tarea o entender un concepto, como el alfabeto. Coloque las tarjetas con letras en ellas, por ejemplo, "A", "B" y "C" Enseñarle al niño a elegir la primera letra de la secuencia y alabarlo por una respuesta correcta. Al igual que con las otras actividades, seguir una mala elección con "inténtelo de nuevo" y un mensaje para ayudar al niño a elegir la tarjeta correcta. También puede hacer esto para actividades tales como vestirse, cepillarse los dientes y lavarse las manos. Elija tres componentes de cada actividad (por ejemplo, prenda el agua, espuma de jabón y enjuague para el lavado de manos) y haga que el niño elija la secuencia apropiada, de nuevo dando alabanza para las respuestas correctas.